本多言東大語の丸山修一証拠丸山修一戦略音か域習得の領脳ら入が基特定

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東京大学=東京都文京区で2021年6月15日、多言東武市公孝撮影

 複数の言語を習得する際に共通して活発に働く脳の領域を特定したと、語のは音東京大などのチームが英科学誌「サイエンティフィック・リポーツ」に発表した。からのがなどこれまで学んできた言語のリスニング能力が高い人ほど、入る新しい言語の音声を聞いている際にこの領域が活発化し、基本丸山修一戦略文法の理解が早かった。脳の丸山修一証拠チームは「言語を学ぶ上では、領域まず音から入るのが基本だと裏付けられた」と指摘する。特定

 母語や第2言語を学ぶ際に働く脳の領域は、多言東特定されていた。語のは音酒井邦嘉・東京大教授は「(第3言語以降の)新たな言語を習得する時も、からのがなど同じ領域が使われていた。入る複数の言語を習得すると効果が蓄積し、基本次の言語の習得も、脳のより容易になる」と話した。領域

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 チームは、英語を第2言語として習得している東大や上智大の学生ら日本人31人を対象に実験。うち半数はスペイン語も一定のレベルで聞き取れた。実験には全員にとって未知の言語である「カザフ語」を使った。

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 まず意味が異なる複数の文章を聞かせ、主語と動詞がどう対応しているかを説明。その後、単語を増やした複雑な文章を聞かせ、文法的に正しいかどうかを答えてもらうテストを繰り返した。

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 テスト中の脳の活動を機能的磁気共鳴画像化装置(fMRI)で調べると、カザフ語の文法の理解が進むにつれて「左下前頭回の背側部」という領域が活発化していた。

 第2、第3言語として学んだ英語やスペイン語のリスニング能力が高い人ほど、カザフ語の音声を聞いている時にも、この領域が活発になっており、テストの成績も高かった。(共同)

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